HipHop und Historisches Lernen. Ein geschichtsdidaktischer Werkstattbericht zur Vermittlung von DDR-Geschichte

Sa, 30.05.2009, 16:00 - 17:30 Uhr

Das Wissen von Jugendlichen zur DDR-Geschichte ist in der letzten Zeit öffentlich als ungenügend beklagt worden. In der Diskussion um Abhilfe stehen Vermittlungsformen im Geschichtsunterricht ebenso wie historisch-politische Bildungsprojekte außerhalb der Schule. In seiner geschichtsdidaktischen Werkstatt stellt Leonard Schmieding zwei Projekte vor, die Möglichkeiten und Grenzen für Historisches Lernen mit HipHop in schulischen und außerschulischen Kontexten testen. Zum einen zeigt er, wie sich Schülerinnen und Schüler in der Ausstellung "The Early Days" anhand der Jugendkultur HipHop in der DDR mit ausgewählten historischen Themen auseinandersetzen. Zum zweiten präsentiert er die Zwischenergebnisse des sachsenweiten Graffitiwettbewerbes "Demokratie Versprühen!" zum Thema 20 Jahre Friedliche Revolution.

Eine Veranstaltung der Lehreinheit Geschichtsdidaktik am Historischen Seminar der Universität Leipzig in Kooperation mit dem Steinhaus e.V. Bautzen

Ort: Humboldt-Universität, Seminargebäude

Raum: 1.103

Mitwirkende:

Leonard Schmieding, Universität Leipzig